In der Erich Kästner Realschule Plus hat ein aufregendes Fahrradprojekt die Herzen von 100 Schülerinnen und Schülern der 5. und 6. Klassen erobert. Unter dem Motto "I like to bike" wurde ein Fahrradparcours errichtet, der nicht nur Spaß und Bewegung fördert, sondern auch das Bewusstsein für Verkehrssicherheit schärft.

Dank der engagierten Arbeit der Lehrkräfte in der Orientierungsstufe und der Unterstützung des schulinternen Koordinators für Verkehrssicherheit, Martin Watty, konnte das Projekt erfolgreich umgesetzt werden. Die Fahrradparcours-Elemente werden in einem Anhänger durch die Moderatoren der Landesverkehrswacht zur Schule transportiert und vor Ort gemeinsam mit den Schülern auf- und auch wieder abgebaut.

Fast jeder zweite Jugendliche zwischen zehn und vierzehn Jahren, der im Straßenverkehr verunglückt, ist mit dem Fahrrad unterwegs. Häufigste Unfallursache: falsches Verhalten, Unsicherheit. Damit sich das ändert, haben die Landesverkehrswacht, das Verkehrsministerium, das Pädagogische Landesinstitut und die Unfallkasse gemeinsam ein neues Angebot für die Verkehrserziehung in rheinland-pfälzischen Schulen initiiert: “I like to bike”. Und als einer der ersten Realschulen plus durfte die EKS daran teilnehmen. Unterstützt wurde das Projekt von Herr Buschmann und Frau Junk, Experten auf dem Gebiet. Besonders erfreulich war die großzügige Leihgabe von 15 Fahrrädern durch den Allgemeinen Deutschen Fahrrad-Club (ADFC). Diese Spende und dem dankenswerten Transporteinsatzes einer Lehrkraft ermöglichte es allen Schülerinnen und Schülern, aktiv am Programm teilzunehmen und ihre Fähigkeiten auf zwei Rädern zu verbessern.

Der Fahrradparcours bot den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, verschiedene Herausforderungen zu bewältigen und ihre Fahrtechnik zu verbessern. Von Slalomfahren bis hin zu Geschicklichkeitsübungen - jeder Teilnehmer konnte sein Können unter Beweis stellen und dabei viel Spaß haben.

Die Begeisterung der Schülerinnen und Schüler war deutlich spürbar, als sie stolz ihre Fortschritte präsentierten. "Es macht Spaß, Fahrrad zu fahren und dabei auch noch etwas über Sicherheit zu lernen", so eine Schülerin der 6. Klasse.

Die Erich Kästner Realschule+ zeigt mit diesem Projekt einmal mehr ihr Engagement für eine ganzheitliche Bildung ihrer Schülerinnen und Schüler. Durch die Kombination von Bewegung, Spaß und Verkehrserziehung trägt das Fahrradprojekt dazu bei, lebenswichtige Fähigkeiten zu vermitteln und das Interesse an einem aktiven und gesunden Lebensstil zu fördern.

Mit solch inspirierenden Initiativen wie dieser beweist die Schulgemeinschaft, dass sie nicht nur schulische Leistungen fördert, sondern auch das Wohlbefinden und die Entwicklung ihrer Schülerinnen und Schüler im Blick hat.

Feilen, Sägen, Bohren, Malen, Frisieren oder Sushi zubereiten.

Ein vielfältiges Angebot erwartete die Klassenstufe 8 der Erich Kästner Realschule plus in den Werkstätten des IB (Internationaler Bund) in Koblenz. Dort konnten die Schüler 14 Tage lang verschiedene Berufsfelder wie Holz, Metall, Bau, Lager/Logistik, Büro, Gastronomie und Friseur/Kosmetik kennenlernen. Dabei haben die 37 Mädchen und Jungen nicht nur zugeschaut oder den Erklärungen gelauscht, sondern tatkräftig gearbeitet:

So wurden in der Schreinerei in Handarbeit Schachbretter erstellt. Von der Platte, über den auf Gehrung gesägten Rahmen wurden die Felder als einzelne Plättchen passgenau gearbeitet, geschliffen und aufgeleimt. In der Metallwerkstatt erforderte das präzise Feilen eines Klangspiels ein großes Maß an Ausdauer.

Das Ergebnis, war jeweils ein Werkstück, das die Schüler mit neuem Selbstvertrauen und stolz darüber, die gestellte Aufgabe erfolgreich bewältigt zu haben, mit nach Hause nehmen konnten.

Für jeweils zwei Tage setzten sich die Schüler mit den Aufgaben in den verschiedenen Berufsfeldern auseinander.

Damit bildeten die WerkstattTage einen weiteren Baustein zur Berufsorientierung, bei denen sie ihre Stärken und Schwächen in der praktischen Arbeit erkennen konnten. Und wenn die Achtklässler nach diesen Tagen wissen, in welchem Bereich sie sich unwohl gefühlt hat, dann war auch das ein wesentlicher Lernzuwachs. Das Interesse an weiteren Praxistagen und mehr persönlichen Erfahrungen ist bei den meisten Schülern durch dieses Angebot geweckt worden und kann in einem Betriebspraktikum noch vor den Sommerferien vertieft werden.

Das Fazit: Die Werkstatttage wurden so gut angenommen, dass sich einige Schüler bereits für die Osterferien in Eigeninitiative um ein weiteres schulunabhängiges Praktikum gekümmert haben.

Im März findet jährlich der „Tag der gesunden Ernährung“ statt, der vom Verband für Ernährung und Diätetik e.V. (VFED) veranstaltet wird. Dieser besondere Tag lenkt die Aufmerksamkeit auf das wichtige Thema der gesunden Ernährung. In Deutschland werden an diesem Tag spezielle Aktionen durchgeführt.

Auch die Klasse 6a der Erich-Kästner-Realschule plus hat am diesjährigen Tag der gesunden Ernährung, am Donnerstag, 07. März 2024, etwas Besonderes gemacht. Nachdem im Deutschunterricht unter Anleitung ihrer Lehrkräfte Tanja Fößel und Daniel Unger über Wochen Vorgangsbeschreibungen in Form von Rezepten erarbeitet worden sind, durften die Schülerinnen und Schüler nun innerhalb der Lernzeit am Nachmittag einmal ausprobieren, wie die erarbeiteten Rezepte in der Praxis schmecken. Im Rahmen ihres Projekts wurden zwei köstliche und gesunde Gerichte zubereitet:

Zum einen gesunde Haferflockenwaffeln: Diese Waffeln sind nicht nur lecker, sondern auch nahrhaft. Haferflocken sind reich an Ballaststoffen und liefern Energie.

Zum anderen belegte Baguettes mit Tomaten, Pilzen und Paprika sowie Putenbrustaufschnitt und Käse. Diese herzhaften Baguettes sind mit frischem Gemüse belegt und bieten eine Vielzahl von Nährstoffen. Tomaten sind reich an Antioxidantien, Pilze liefern Vitamin D, und Paprika enthält viel Vitamin C.

Die Schülerinnen und Schüler haben gelernt, wie man diese Gerichte zubereitet, um gesundes Essen zu genießen.

Entsprechend positiv fiel das Fazit der betreuenden Lehrkräfte aus. „Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6a der Erich-Kästner-Realschule haben mit Begeisterung und Engagement am Tag der gesunden Ernährung teilgenommen und dabei nicht nur lehrreiche Erfahrungen gesammelt, sondern auch köstliche und nahrhafte Gerichte zubereitet. Durch die praktische Umsetzung der erarbeiteten Rezepte konnten sie nicht nur ihren Geschmackssinn erweitern, sondern auch ihr Wissen über gesunde Ernährung vertiefen“, resümierte Fachlehrer Daniel Unger.

Hast du Interesse an diesen Rezepten? Dann lade sie dir hier einfach runter und backe dir deine eigenen gesunden Haferflockenwaffeln oder belege dir dein eigenes leckeres Baguette.

Die aktive Auseinandersetzung mit Geschichte und die damit verbundene Annäherung an unser gesellschaftliches Demokratieverständnis waren zentrales Anliegen für den Ausflug ins Haus der Geschichte.

Frau Trela, Fachlehrerin für Gesellschaftslehre organisierte den Besuch für die Schüler der 10. Klasse und ihren Klassenlehrer Herrn Unger.

Frau Dr. Zehschneider führte die Gruppe durch fünf ausgewählte Stationen im Haus und erläuterte diese interaktiv. Sie band die Jugendlichen in die deutsche Geschichte ein und regte sie so zum Austausch und zur Reflexion an. Ein besonderer Aspekt war die „Black Box“ zum Nationalsozialismus mit seinem Antisemitismus, der einen nachhaltigen Eindruck bei den Schülern hinterließ. Im originalen Mobiliar des Bundestags konnten sie anschließend Platz nehmen und sich am Rednerpult ausprobieren. Persönliche Erfahrungen und die fachlichen Hintergründe bei dem Rundgang durch die aufbereitete deutsche Geschichte erreichten die Schüler auch auf einer emotionalen Ebene. Ob Mauerfall, mediale Beeinflussung durch die zwei deutschen Sandmännchen, die bis ins Kinderzimmer hineinreichte oder sozialistische und planwirtschaftliche Ideale die den kapitalistisch, marktwirtschaftlichen Idealen gegenüberstanden.

Mit der letzten Station, dem Flüchtlingsboot, das die aktuellen Herausforderungen und persönlichen Erfahrungen der Schüler mit Migration und Flucht aufgegriffen hat, wurde der Besuch beendet.

Er hinterließ bei den Schülern viele Fragen, Eindrücke und hoffentlich eine Idee von einem demokratischen Bewusstsein und der Verantwortung, die damit verbunden ist.

Seminar der Klasse 9b: „Kleider machen Leute - Leute machen Kleider“

Wo kommt unsere Kleidung her? Von wem und unter welchen Bedingungen werden unsere Klamotten hergestellt und welche Möglichkeiten haben wir, unseren Konsum verantwortungsbewusst zu gestalten? – Diesen und weiteren Fragen gingen Schüler der Klasse 9b bei ihrem zweitägigen Seminar im Haus Venusberg in Bonn nach. Die Gruppe wurde dabei von Klassenlehrer Youssef Zair, Schulleiter Marco Bastiaansen sowie vom Referenten Bernd Loschnig angeleitet. Unterstützt wurde die Veranstaltung vom Politischen Arbeitskreis an Schulen (PAS) in Bonn, mit dem die Erich-Kästner-Realschule plus bei den Themen Nachhaltigkeitsbildung und Demokratieerziehung zusammenarbeitet.

Ausgehend von einer Erkundung des eigenen Kleiderschranks lernten die Teilnehmer die Herkunft der Textilien und Schuhe kennen. Sie erhielten Einblicke hinter die glitzernde Fassade der Mode- und Sportwelt auf der einen Seite und lernten auf der anderen Seite die katastrophalen Arbeitsbedingungen kennen, denen zum Teil Gleichaltrige in den Produktionsländern ausgesetzt sind. Dazu erfuhren sie, dass auch viele andere Lifestyle-Produkte des „modernen Jugendlichen“ wie zum Beispiel dem Handy unter vergleichbaren Bedingungen hergestellt werden.

Unter Anleitung entwickelten die Jugendlichen eigene Strategien zum maßvollen und verantwortungsbewussten Konsum. Ihre neuen Erfahrungen sowie praktische Tipps möchten sie nun ihren Mitschülern mit Workshops zum „guten Konsum“ vermitteln.

Kurz vor Beginn der Anmeldezeit für die jetzigen Viertklässler öffnete die integrative Erich-Kästner-Realschule Plus ihre Türe für einen informativen und vielseitigen Tag. Die Schulgemeinschaft begrüßte zahlreiche interessierte Gäste, um ihnen einen Einblick in das Schulleben zu gewähren.

Schüler der Klassen 8 und 9 führten die Besucher durch das Schulgebäude, wobei insbesondere die neuen naturwissenschaftlichen Räume und der neue 3D-Drucker auf großes Interesse stießen. Eine Vielzahl von Projekten sowie Workshops in den Hauptfächern boten die Möglichkeit, das breitgefächerte Bildungsangebot kennenzulernen. Dazu weckten Mitmachaktionen im künstlerischen Bereich sowie verblüffende Experimente der Naturwissenschaften das Interesse der Besucher. Besonders beeindruckte die Schülerfirma mit ihrem „Wirtschaftskiosk“. Hinter dem Warenangebot für Mitschüler steckt jede Menge Knowhow. Wie im echten Leben organisieren die SchülerInnen „Ihren“ Kiosk, angefangen beim Wareneinkauf über die Personalführung bis hin zum Verkauf. Dies freilich unter Anleitung der betreuenden Lehrkräfte des Bereichs Wirtschaft und Verwaltung, Claudia Zauels und Martin Watty. Dieses Projekt reiht sich ein in die langjährige ausgezeichnete Berufsorientierung der Schule, deren Konzept mit dem Prädikat „Starke Schule“ gewürdigt wurde und als Vorreiter gilt.

Der neue Schulleiter Marco Bastiaansen, Konrektor Martin Lehnert und Schulsozialarbeiterin Jacqueline Ockenfeld informierten in zwei gut besuchten Vorträgen über das integrative System der Realschule plus. Dieses bietet den großen Vorteil, dass die Kinder von der Einschulung in die Klassenstufe 5 bis einschließlich zur Klassenstufe 8 in ihren vertrauten Klassen bleiben. Dies kommt insbesondere den Kindern zugute, die aus kleinen Grundschulsystemen kommen, bei denen der Übergang zur weiterführenden Schule behutsam erfolgen muss, um eine Überforderung zu vermeiden. Sie profitieren ab der Klassenstufe 7 zusätzlich von den kleineren Lerngruppen und Kursen in den Hauptfächern.

Die anwesenden Eltern begrüßten zudem die Wahlmöglichkeit zwischen der Halbtagsschule und der „echten“ Ganztagsschule, die mit zahlreichen Angeboten des Förderns und Forderns überzeugt. Die Schule stellt dazu auch räumlich ein attraktives und großzügiges Angebot bereit.

Eltern und Schüler konnten sich darüber hinaus eingehend über den fortgeschrittenen Stand bei der Digitalisierung, über Unterstützungsangebote und die Durchlässigkeit des Systems informieren. Die Erich-Kästner-Realschule plus bietet den Kindern und Jugendlichen alle Chancen zu jedem Zeitpunkt.

Ebenso standen die Mitglieder des Schwerpunkt- und Förderteams sowie der Fachschaften der Hauptfächer für individuelle Beratungsgespräche zur Verfügung.

Die Schülervertretung (SV) dokumentierte die besonderen Momente des Tages in Bildern. Mit ihren Kameras im Einsatz fingen sie die Atmosphäre ein, um die Eindrücke und Begeisterung der Gäste, Lehrer und Schüler für die Schulchronik festzuhalten. Diese Bilder werden sicherlich nicht nur als Erinnerung dienen, sondern auch dazu beitragen, die positive Stimmung dieses erfolgreichen Events in der Schulgemeinschaft zu teilen.

Für das leibliche Wohl sorgte der Schulelternbeirat mit einer breiten Auswahl an Speisen und Getränken. In entspannter Atmosphäre konnten sich die Besucher austauschen und einen gelungenen Tag an der Erich-Kästner-Realschule Plus erleben.

Weitere Informationen zur Anmeldung gibt es telefonisch unter 0 26 41 – 33 73 oder auf der Homepage: www.eks-realschule.de. Der Anmeldezeitraum schließt sich unmittelbar an die Ausgabe der Halbjahreszeugnisse vom 29.Januar bis 29.Februar an.

Die Schülervertretung (SV) der Erich-Kästner Realschule plus Bad Neuenahr-Ahrweiler hat sich erfolgreich zu ihrer ersten Arbeitssitzung im neuen Jahr zusammengefunden. Unter der Leitung von SV-Lehrerin Carolin Rheinbay und in Anwesenheit des Schulleiters Marco Bastiaansen erfolgte in diesem Rahmen nach den Einschränkungen Coronapandemie und der Flut ein Neustart mit allen gewählten Klassenvertretern.

Den zentralen Erziehungszielen im Sinne einer nachhaltigen Erziehung zur Demokratie folgend, lag der Fokus zunächst darauf, die Schülerinnen und Schüler für die Arbeit der Schülervertretung erneut zu sensibilisieren und Beteiligungsmöglichkeiten herauszufinden. Großes Interesse zeigten die Kinder dabei für das aktive Mitgestalten beim Wiederaufbau “unserer” Schule.

Schulleiter Marco Bastiaansen äußerte sich positiv über die engagierte Teilnahme der Schülerinnen und Schüler an der Sitzung: "Die SV ist ein wichtiger Teil unserer lebendigen Schulgemeinschaft und spielt eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung des schulischen Lebens. Der Austausch mit den Schülerinnen und Schülern, ihre Ideen und Anliegen sind wichtig und schaffen ein positives Schulklima.”

Im Verlauf der Sitzung wurden verschiedene Projekte und Veranstaltungen diskutiert, darunter Möglichkeiten zur Bewältigung und Verbesserung des Schulalltags, soziale Projekte und Aktivitäten zur Förderung des Gemeinschaftssinns.